习近平总书记在党的二十大报告中鲜明提出，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，并把教育、科技、人才工作一体部署，展现了新征程赋予广大科技和教育工作者的新要求。近日，省委会宣传部邀请13位从事教育科技等工作的省直会员聚焦党的二十大报告第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，结合自身工作实际谈心得体会，现将体会分享如下。
王 飞
民进山西省委会委员
民进山西省第八届体育专委会主任
民进山西大学基层委员会副主委
习近平总书记在党的二十大开幕会所作的报告是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献，主题鲜明、思想深邃、站位高远、催人奋进。二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”放在突出位置，作为普通高校基层教育工作者为处于这样一个伟大时代而感到无比自豪，倍感振奋、备受鼓舞。同时作为民进山西大学基层委员会班子成员，也深感责任重大，使命光荣。接下来，基层委员会必将掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，把深入学习党的二十大精神作为首要政治任务，把党的二十大精神扎实落实到自己本职工作、教书育人的各个方面。全面贯彻党的科教兴国战略，坚持为党育人、为国育才。面对新形势、新机遇、新任务，民进山西大学基层委员会必将以党的二十大精神为指引，在本职工作中围绕省教育厅和学校部署的战略目标，全力聚焦基层教学科研和人才培养工作；在基层民主党派建设中，与基层全体民进会员一起紧密团结在党的周围，把党的二十大精神学习成果转化为基层民进工作发展的思想动力和路径办法，认真履行“参政议政、民主监督”基本职能，继续在社情民意信息反馈和建言献策方面做出更大的贡献。
刘 荣
太原理工大学外国语学院教授
民进太原理工大学明向支部副主委
党的二十大是在向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，并为我国高等教育科学谋划了未来五年及更长时期的发展目标。作为高校教师及民进成员，要以饱满的热情积极参与到党的二十大精神的学习与贯彻中，紧密围绕党和国家的发展大局，肩负起历史使命，坚定新时代中国特色社会主义思想，保持战略自信，增强斗争意志，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的崭新篇章。
习近平总书记在报告中说：“青年强，则国家强”，教师要不断发挥传帮带作用，做“青年学生的知心人、热心人、引路人。” 作为高校教育工作者，我们教授语言，培养德才兼备、体魄健壮的外语人才，目的是为党、为祖国、为人民做好服务工作，为推动“一带一路”建设、构建人类命运共同体贡献力量。工作要立足于实际，一方面积极传承弘扬中华优秀传统文化，促进其创造性转化与发展，坚定文化自信，坚守中华文化立场；另一方面积极推进中华文化的国际传播，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，增强中华文明传播力影响力，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
谭秋林
中北大学仪器与电子学院二级教授、博士生导师
认真聆听了习近平总书记所作的报告，深受鼓舞、激荡人心、催人奋进，报告高屋建瓴、内涵丰富、思想深远，激励着我们踔厉奋发、勇毅前行。报告中“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”部分指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，指明了新时代新阶段教育事业高质量发展的历史方位和奋斗坐标，也为高校办学、人才与创新高地建设，提供了思想引领、理论依据和奋斗方向。作为一名大学教师，在人才培养上，要以学生为本，围绕立德树人根本任务和教育初心使命，以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更充足的干劲投入所在学科与专业建设服务中，探索育人模式，为学校发展添砖加瓦；在科学研究上，要不忘初心，砥砺前行，守住平淡，耐住寂寞，发挥地方高校国防特色优势，发扬艰苦奋斗的太行精神，脚踏实地，敢于担当，勇于探索，攻坚克难，坚持创新驱动发展、坚持高水平科技自立自强，集聚团队力量进行原创性引领性科技前沿攻关，静心、务实去解决真问题，真正突破和掌握关键核心技术，力争在国家战略需求为导向的特色研究方向获得重大项目、重大突破，提高地方院校和自身自主创新能力，为实现教育强国而不懈奋斗。
谭生力
民进山西师范大学基层委员副主委
山西师范大学文学院副教授
在党的二十大报告中，习近平总书记指出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们只有站在当今时代方位来理解习近平总书记的这一席话，才能深入体会到习近平总书记提出科教兴国战略的深意和紧迫感。
我们知道当前中国处于新的发展时期，世界也正处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。中国面临着发展机遇，也面临着巨大地挑战。中国正在深刻地影响世界，中华民族伟大复兴进程也在改变着世界的格局。伴随着中国在世界舞台中的作用越来越突出，以美国为首的西方国家必定会千方百计阻挠、遏制中国的和平崛起，尤其在关键核心技术方面对中国进行无情的封锁。
目前中国正处在全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。因此，三者与我们的百年使命、民族命运休戚相关，三者中教育是关键。
教育不仅是立国之本，而且也是科技和人才的基础。教育是功在当代、利在千秋的伟大功业。只有抓好教育，才能培养出国家需要的人才，才能实现中华民族伟大复兴伟大使命。因此，作为一名教育工作者，我一定会牢记习近平总书记的要求，在平凡的工作岗位上踏踏实实的工作，为祖国的教育事业添砖加瓦。
王辉霞
民进山西财经大学支部副主委
山西财经大学法学院副教授
习近平总书记在报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。同时强调三位一体，协同推进科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。大学是教育的重要阵地、科研创新的沃土、人才的摇篮，是一体发挥教育、科技、人才三重作用的融合平台。作为一名高校教育工作者，一要扎根育人一线，始终将“为党育人、为国育才”的使命扛在肩上，落实立德树人根本任务，推动党的二十大精神、特别是习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，坚定不移地教育广大青年学生“听党话，跟党走”，培养更多中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。二要潜心科研工作，坚持马克思主义立场观点方法，积极推进教育创新、科研创新，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想特别是法治思想的研究阐释工作，大力宣传党的新理念新思想新方法。三要精心育才、聚才，积极推动组织化的科研模式，参加、组建科研团队，引导青年学生一道在科研道路上砥砺奋进，将自身的理想融入国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略等重大战略实践，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量！
杨秀云
山西农大林学院园林系主任、教授
山西农业大学第10届学术委员会委员
山西省林木良种审定委员会副主任委员
我是山西农业大学林学院教师杨秀云，从事林木种质创新和良种繁育的工作。在聆听习近平总书记的“党的二十大报告”后让我深受鼓舞，我想用两个词来概括一下感受，那就是“开放”和“使命”，更加坚定了我在教学和科研岗位上的方向和信心。
党的二十大报告中指出，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。强化国家战略科技力量，教育科技工作者应该在育人上培养良好的师德师风，从人格上来感染学生；科研方向要建立在国家科技战略需求的角度来开展。今年在省财政厅专项经费的支持下，在国家林草局统一部署下，与山西省林草总局共同合作开展山西省林木种质资源的普查工作，团队在林区连续调查了3个月时间，虽然很艰苦，但是同志们都很兴奋，能够为我国真正摸清种质资源家底、为国家种业生态安全奉献自己的一份力量，我们感到无比的光荣和自豪。
未来，继续好好坚守自己的岗位，在高校教师岗位上用热情来育人，育出有力量、有信仰能为我国社会主义现代化建设奉献的优秀人才。作为一名科研工作者，要勇于攀登科技高峰，勇于克服科研困难，向国内顶尖队伍学习，向国际高水平研究团队学习，让科研在农业生产中开花结实。
徐婷婷
民进山西传媒学院支部组织宣传委员
山西传媒学院文化创意与设计研究中心综合科科长
山西电影学院戏剧影视美术设计专业教师
党的二十大报告高屋建瓴，意蕴深远。第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”更是创新地将教育、科技、人才进行统筹部署、集中表达。三者共同服务于创新性国家的建设，不仅为教育工作指明了奋进方向，更加突出了教育的基础性、战略性支撑地位，通过协同集成、共同塑造，发展形成新动能新优势。报告体现了党中央对教育发展战略的重视，尤其是教师队伍建设的关注与重视，让人倍感鼓舞，责任感使命感在肩。
作为高校教师，结合本职工作，我体会到要认真学习报告，将报告中的新概念、新思想学好、记牢，融入到教学科研工作中。一方面，立足山西传媒学院的定位，将培养德才兼备的高素质传媒人才作为从事一线教育工作的目标，课堂上打磨优质内容，课堂外拓展学生眼界，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的拔尖创新人才，在实际教学中，做好课程思政建设，将党的创新理论结合专业知识讲到学生心里，引导学生担当时代重任，勇毅前行。另一方面，要坚持以创新驱动，将报告中提出的新课题、新理论作为未来科研工作的重点，聚焦科教产深度融合，发挥高校科研优势，以服务好地方经济，推动我省文化高质量发展贡献自己的力量。
贾大飞
民进太原师范学院支部副主委
太原师范学院法律系讲师
党的二十大报告提出，要办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。党的二十大报告中提出的奋斗目标和使命任务催人奋进，让教育工作者深受鼓舞。作为一名民主党派的大学教师，我要保持“永远跟党走”的政治站位，在今后的教学工作中，自觉增强为党育人、为国育才的政治担当，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力把自己所学运用于实践，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
落实立德树人根本任务，“课程思政”是重要的抓手。在今后的教学实践中，我要把“思政元素”融入课堂教学，以更高的教学技巧和更加审慎的教学设计，引领学生领悟习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义的精髓，以“春风化雨、润物无声”的方式，使之融入学生的精神血脉，在潜移默化之中，树立起正确的人生观、价值观、世界观，成为“深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任”的合格人才。
张晓东
民进山西省教科支部会员
山西省教育科学研究院教师发展研究中心副主任
党的二十大讲述了在中国共产党领导下，实现的第一个百年奋斗目标，标志着中国特色社会主义进入了新征程、新时代。在这个极具有重大历史意义的标志性时刻，以习近平同志为核心的新一届中央领导集体将团结带领全党全军全国各族人民，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，向着全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
作为一名中国民主促进会会员要坚定理想信念，深入领悟和拥护“两个确立”，“四个意识”、“四个自信”“两个维护”中国共产党的指导思想，在工作、学习、生活中，只有不断的看清实际，深入实际，坚持以史为鉴，才能明理践行。
教育研究工作的推进过程中，首先要深刻认识和领会当前我国在国际环境中所面临的新形势和新任务，始终坚定不移的坚持爱国、强国战略，积极强化自身的专业化素养。二是要时刻坚定以史为鉴的根本，时刻深入学习领悟从历史中挖掘教育发展的机遇和挑战，不忘初心，牢记教育的根本，从实际出发，结合实践需求，勇于创新，全面促进山西教育的发展。三是要深刻认识和领会教育作为社会发展的基石，所面对也是“时代”和“需求”赋予的新挑战。我们教育研究工作者也必将负重前行，坚持立德树人的根本任务，服务于地方教育和教育发展研究的战略方向，始终坚持以人为本的教育思想，把培育人作为第一位，把培养人才作为首要任务，把人才建设和科技发展有效结合起来，通过加强科研创新力量、建设优秀人才队伍，逐步打造我省高质量教育的发展。
在中国共产党的全面领导下，作为民进会员更要深刻领会党的二十大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强自身的专业文化建设，以饱满的情绪、回馈社会需要，扎根教育事业，为山西省基础教育高效发展添砖加瓦，为山西民进事业贡献自己的一份力量。
雍 鹏
民进山西省林业支部主委
山西省林业和草原科学研究院财务资产管理科科长、高级工程师
中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日召开，广大干部群众都积极观看了习近平总书记的报告，报告的第五部分明确提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，深入实施科教兴国战略，这是我们党立足当下审时度势，特别是根据党的中心任务而作出的重大决定。同时也反映出当前我国对科技的需求，对人才的需求，对创新的需求，从来没有像今天这样紧迫。作为科研工作者心里既感到高兴又深感责任重大，因为在当前日趋复杂的国内外大环境下要发展就必须重视科技重视创新，这为今后经济和社会发展指明了方向。
党的十八大报告中首次提出生态文明建设，党的二十大报告中也着重提出绿色发展理念，推动了山西省林草事业的快速发展，我省的森林覆盖率提高到23.57%，高于全国平均水平，草原综合植被盖度达到73%，绿色版图不断充实。依据党的二十大精神结合本职工作林草科研事业的发展将从以下两方面精准发力。第一，坚持保护优先、科学修复，因地制宜、适地适绿原则。研究重点将以精准提升森林质量为目标，实现森林“质”和“效”的协同发展，工作重心由注重数量向数量和质量并重转变；第二，将加大培育良种苗木工作，强化苗木良种的审定，提高造林绿化苗木的良种率，实现“增汇”、“蓄碳”和“固碳”，助力碳达峰、碳中和行动。
全 尤
山西省社科院助理研究员
民进山西省社科院支部宣传委员
党的二十大报告高屋建瓴、视野宏大、思想深邃、饱含深情，通篇闪耀着马克思主义思想光辉。报告中强调了教育、科技和人才三位一体，构成全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育的主要功能是培养人，科技创新要依靠人，科教融合发展，是实现人才强国的重要抓手。
这让我深刻体会到国家对教育、科技、人才的重视，也更深刻感受到自身肩负的责任和使命。实践没有止境，理论创新也没有止境，今后我将更加勤勉敬业，不忘初心、增强本领，应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，在社科研究领域攻坚克难。创新是哲学社会科学发展的永恒主题，也是社会发展、实践深化、历史前进对哲学社会科学的必然要求。要借助社科院学科齐全、融合交叉、人才汇聚的整体优势，始终坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，坚持古为今用、洋为中用，融通各种资源，注重树立问题导向、守正创新，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，不断释放出基础研究、交叉研究、前沿创新的活力，正确回答时代和实践提出的重大问题，努力创作出更多精品科研成果，提高参政议政本领，为实现我国社会主义现代化建设的第二个百年宏伟目标而努力工作。
周选亮
民进会员
金莎4399网址 js4399金沙导航思政部副教授
中国共产党二十大的政治报告把“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个独立的篇章，而且放在整体报告的第五部门，这在党历次代表大会的政治报告中是第一次，特别对科教兴战略的新认识，意义特别重大。
第一，体现了中国共产党对我国经济社会发展和我国科技教育发展之间内在规律认识的进一步深化。把“教育、科技、人才”作为一个整体表述为我国“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，在党的重要文献中应该说是第一次。
第二，更加突出了教育、科技和人才协同发展、整体联动的重要性。在新时代、新征程，我们强调高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，强调科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，那么就要要求教育、科技、人才要协同发展、整体联动，塑造发展的新动能新优势，为全面建设社会主义现代化建设提供基础性、战略性支撑。
第三，更加凸显了科教兴国战略在社会主义现代化建设中的全局性的地位和作用。在党的十七大、十八大、十九大的报告当中，都是把教育这一部分内容一般放在民生领域来讲，党的二十大把实施科教兴国战略独立成篇，而且位置靠前，充分体现了习近平总书记关于“教育是党之大计、国之大计”这样一个战略性思想。
牛雅蓉
山西医科大学第一医院科技处副处长
民进山西医科大学第一医院支部副主委
党的二十大报告提出，要实施科技兴国的战略，强化现代化建设的人才支撑。 这是我们全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重大战略部署。
就医院发展而言，要大力推进科研可持续发展能力 ，构建有利于临床医学科研的机制体制，以临床医学研究提升带动基础医学研究，以“复合型医师队伍”和“临床专职科研队伍”建设为突破，将临床资源有效地转化为研究资源，从而实现医学科技的快速崛起，真正实现国内一流学科的建设目标。要优化科研奖励制度，细化运用科研绩效政策，凝炼高水平科研成果，搭建研究资源平台，在新药创制、健康产业发展等转化医学领域有新的尝试。
从强化人才建设角度来看，要有梯队建设的大局观。通过“内生外引”的理念，努力做好人才培养工作。 要充分认识科技工作“先行先试”、“排头兵”和“领路人”的作用，着重抓好学科带头人和后备人才培养，完善人才梯队建设，充分调动广大科技工作者的积极性、主动性和创造性，给中青年人才压担子，使他们在实践中锻炼成长，较快建立一支思想稳定、结构合理的人才队伍。
