班级管理考评方案（试行）
评价
项目
项目内涵
权重
考评标准
考评说明
A（优秀）
C（合格）
1
班主任与班委工作
(18)
日常管理
6
班级日常管理井井有条、制度健全，有任期目标及学年、学期、专项、专题工作计划、总结齐全；班费管理严格、使用合理、开支透明
班级日常管理较为严格，有班级管理制度，有计划、有总结；班费管理严格、使用合理、开支透明
重点考评班主任工作计划、总结和日常工作记录及学生学期鉴定、素质记实档案及班费管理情况。工作计划总结、日常工作记录、学生学期鉴定、素质记实档案、班费管理的权重分别是0.6、0.8、1.0、3.0、0.6
班会
2
每学期组织召开班会达18次以上，且主题鲜明、内容突出、解决实际问题
每学期组织召开班会在10次以上，且主题鲜明、内容突出、解决实际问题
通过班会记录进行考评。该项得分=班主任主持召开班会次数÷18×1.4，记录齐全、内容真实、解决实际问题计0.6
干部培养
1
能定期或不定期地组织召开班委会议，对班委会工作进行实质性指导，并注重学生干部的培养与考核
能经常性地组织召开班委会议，对班委会工作进行实际指导
重点考评会议记录和考核材料，同时通过问卷测评来评价
参加会议
2
班主任和班委成员能按时参加有关会议，并对会议精神贯彻及时、落实措施好、成效明显
班主任和班委成员能按时参加有关会议，对会议精神进行了贯彻、落实
依据有关组织部门的会议记录进行考评，每迟到3人次或缺席2人次或旷到1人次或对会议精神没有贯彻落实的，降一个等级，等级差为2.0、1.0。以上有两项同时达到了降等规定，该项记0分
班委组织
2
班级机构健全、分工明确，其成员团结协作
班级机构健全，有一定的分工，其成员团结协作
班级机构是指：有班长、学习委员、体育委员、卫生委员、文娱委员、生活委员、女生委员等组成的班委和学科代表、学习小组、宿舍长等。机构健全、有明确的分工计2分，每缺一项减0.3，分工不明确减0.5。
班委工作
5
班委成员在日常生活中确实起到了先锋模范和桥梁纽带作用，工作积极、主动，有创新，有为同学服务和奉献的精神，与同学之间关系融洽
班委成员在日常生活中能起到模范和桥梁纽带作用，工作积极，与同学之间关系融洽
重点考评班委组织的各种计划、总结、活动材料和班委成员的工作记录。其工作积极性、主动性、带头作用、奉献精神等通过问卷测评来考评
山西生物应用职业技术学院班级管理考评方案（试行）
评价
项目
项目内涵
权重
考评标准
考评说明
A（优秀）
C（合格）
2
学习成绩(30)
学习成绩
15
全班学生学年平均成绩达到80分以上
全班学生学年平均成绩达到60分以上
考评2004—2005学年期末成绩，该项得分=班级学生平均分÷80×权重，最高得分为15
学习纪律
5
无迟到、早退和旷课现象，且全班学生缺课率在2%（含2%）以下，自习课（含晚自习）秩序好
无迟到、早退和旷课现象，全班学生缺课率在2%（不含2%）以上，自习课（含晚自习）秩序较好
该项得分=缺课率÷2%×2.5权重，最高得分为2.5;任课老师和学生会检查记录考评2.5，其中自习秩序权重为1.5，迟到、早退1人次扣0.2
作业
5
作业完整率达到98%以上，其中优秀率、良好率、合格率分别达到35%、65%、95%以上
作业完整率达到90%以上，其中优秀率、良好率、合格率分别达到205%、40%、85%以上
课堂笔记
5
课堂笔记规范，齐全率达到98%以上
课堂笔记规范，齐全率达到90%以上
3
遵纪守法(10)
校规校纪
8
无违纪现象
无故意违纪现象
班级学生中有警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍者每人次分别扣除该项0.5、1.0、1.5、2. 0、2.5、3. 0，若集体违纪被通报批评每次扣2.0
国家法律
2
无违法乱纪现象
无故意违法乱纪现象
班级学生中有被公安、司法部门处理者该项不得分
4
养成教育及
文明卫生
(16)
行为养成
5
全体学生能严格按照“高等学校学生行为准则”规范自己的言行，争做新世纪合格的大学生；有较强的集体责任感和集体荣誉感，自尊、自重、自爱、自强
全体学生能按照“高等学校学生行为准则”规范自己的言行，做新世纪合格的大学生；有较强的集体责任感和集体荣誉感，自尊、自重、自爱、自强
实地查看、问卷测评。如有故意损坏公物、男女之间行为不检、恶意损害学院形象、夜不归宿者，该项不得分
文明礼貌
5
全班学生文明礼貌、言行一致、讲求信用、尊师敬长、说文明话、办文明事
全班学生文明礼貌、言行一致、讲求信用、尊师敬长、说文明话、办文明事
问卷测评，如有不文明行为者和恶意不交学费者在最后得分中每人次分别扣0.2、0.3
卫生习惯
6
能自觉地维护教室、宿舍及公共场所卫生，积极参加卫生值日，教室卫生经常保持清洁，大检查中优等占80%以上，公区无旷扫现象，日常检查中优等占80%以上，个人卫生无通报批评，宿舍整体卫生优秀
能自觉地维护教室、宿舍及公共场所卫生，积极参加卫生值日，教室卫生经常保持清洁，大检查中优等占60%以上，公区无旷扫现象，日常检查中优等占60%以上，个人卫生无通报批评，宿舍整体卫生合格
教室卫生每通报批评一次扣0.3；公区卫生每旷扫一次0.3，通报批评一次扣0.1；宿舍卫生通报批评每人次扣0.05
山西生物应用职业技术学院班级管理考评方案（试行）
评价
项目
项目内涵
权重
考评标准
考评说明
A（优秀）
C（合格）
5
体育工作(6)
早操
2
全班同学能自觉地出早操，且队列整齐、步伐一致、口号嘹亮，出勤率达到98%以上
全班同学能自觉地出早操，且队列整齐、步伐一致、口号嘹亮，出勤率达到95%以上
该项得分=班级学生出操率÷98%×权重，最高分为2。若有旷操每人次扣0.1，集体旷操该项不得分
课间操
1
全班同学能自觉参加课间操，整队迅速、动作规范，出勤率达到95%以上
全班同学能自觉参加课间操，整队迅速、动作规范，出勤率达到90%以上
该项得分=班级学生出操率÷98%×权重，最高分为1。若有旷操每人次扣0.05，集体旷操该项不得分
体育成绩
3
能认真学习体育课科目，体育成绩平均分在75分以上
能认真学习体育课科目，体育成绩平均分在70分以上
该项得分=班级学生平均分÷75×权重，最高分为3
6
素质教育(15)
班级特色
5
班级特色建设持之以恒，成效明显
班级特色建设持之以恒，成效较为明显
查资料，实地考查
兴趣小组
4
建有各学科爱好小组和学生课外活动兴趣小组，成效明显
建有各学科爱好小组和学生课外活动兴趣小组，成效较为明显
查资料，考核成效
课外活动
6
经常性地举行班级课外活动，且形式多样、内容丰富、特色鲜明、成效显著
经常性地举行班级课外活动，且形式多样、内容丰富、特色鲜明、成效较为明显
查资料，考核成效
7
荣誉(5)
集体荣誉
3
获得过学院及以上先进班级荣誉
获得过部门或专项班级集体荣誉
省级和院级、部门、专项的权重分别是3、2、1
个人荣誉
2
省级和院级、部门、专项的权重分别是2、1.5、1
