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班级日常管理达标体系

作者:admin 时间:2011-03-06 点击数:

班级日常管理达标体系

条目编号

M1——1

条目名称

早操

 

1、起床铃(或号)声响后,全体学生应立即起床,按规定着装,5分钟内离开宿舍,到指定地点集合,做好早操准备。

2、学生必须参加早操,有事有病须提前请假;特殊情况在上课前持班主任或所在系或学生处签署的假条到学生会体育部销假,过期按旷操处理。

3、体育委员应如实向学生会体育部报告早操情况。

4、早操应整队迅速、队列整齐、步伐一致、口号嘹亮。

5、体委对工作认真负责,敢于管理,善于管理。

评等标准

A、完全符合内涵要求;两周内无旷操及迟到学生,请假人数在3人以内。

B、完全符合内涵要求;两周内无旷操及迟到学生,请假人数在6人以内。

C、完全符合内涵要求;两周内无旷操及迟到学生,请假人数在8人以内。

D、基本符合内涵要求;两周内无旷操 ,有迟到学生或请假人数超过8人。

E、队列无序,体委不负责任;或有学生旷操;或被通报批评。

评分说明

 评分以学生管理部门工作人员、体育教师、值周班主任、学生会体育部检查记录为依据,A等9分;B等7分;C等5分;D 等3分;E等1分。

 请假超过3人每1人扣0.3分(因病请假住院和经批准陪侍者不扣分)

每迟到3人扣1分,旷操1人扣3分,班级或体委被通报批评扣3分;获流动红旗加5分,班级或体委被通报表扬加3分。

资料要求

1、每天各班出操人数检查记录。

2、学生管理部门工作人员检查记录。

3、值周班主任检查记录。

4、体育教师检查记录。

5、两周两操总结。

 

班级日常管理达标体系

条目编号

M1——2

条目名称

课间操

 

1、上午第二节下课后,全体学生立刻离开教室,到指定地点集合,体委整队清点人数后,跑步带入操场做好课间操准备;

2、学生必须参加课间操,有事有病须提前请假。

3、体育委员应如实向学生会体育部报告课间操情况。

4、课间操应整队迅速、队列整齐、步伐一致、口号嘹亮,动作规范。

5、体委对工作认真负责,敢于管理,善于管理

评等标准

A、完全符合内涵要求;两周内无旷操及迟到学生,请假人数在3人以内。

B、完全符合内涵要求;两周内无旷操及迟到学生,请假人数在6人以内。

C、完全符合内涵要求;两周内无旷操及迟到学生,请假人数在8人以内。

D、基本符合内涵要求;两周内无旷操 ,有迟到学生或请假人数超过8人。

E、队列无序,体委不负责任;或有学生旷操;或被通报批评。

评分说明

评分以学生管理部门工作人员、体育教师、值周班主任、学生会体育部检查记录为依据,A等6分;B等5分;C等4分;D 等3分;E等2分。

 请假超过3人每1人扣0.3分(因病请假住院和经批准陪带者不扣分)每迟到3人扣1分,旷操1人扣3分,班级或体委被通报批评扣3分;获流动红旗加5分,班级或体委被通报表扬加3分。

资料要求

1、每天各班出操人数检查记录。

2、学生管理部门工作人员检查记录。

3、值周班主任检查记录。

4、体育教师检查记录。

5、两周两操总结。

班级日常管理达标体系

条目编号

M2

条目名称

学习纪律

 

1、学生应在上课前5分钟进入教室,做好上课准备;

2、每门课第一节上课和下课,全班同学应起立,向教师行注目礼;下课时待教师离开课堂再自由活动。

3、上课时要遵守课堂纪律,认真听讲,做好学习笔记。

4、课堂上学生提问应举手,经教师允许后起立发问;老师提问要起立回答,经老师许可后方可坐下。

5、学生有事有病不能上课须按有关规定履行请假手续。

6、辅导课和自习课一切按课堂纪律要求考勤。

评等标准

A、完全符合内涵要求;两周内无旷课及迟到学生,请假人数在3人以内。

B、完全符合内涵要求;两周内无旷课及迟到学生,请假人数在6人以内。

C、完全符合内涵要求;两周内无旷课及迟到学生,请假人数在8人以内。

D、基本符合内涵要求;两周内无课操 ,有迟到学生或请假人数超过8人。

E、课堂秩序混乱,学委不负责任;或有学生旷课;或被通报批评。

评分说明

评分以学生管理部门工作人员、教师授课日志、值周(日)班主任、学生会学习部检查记录为依据,A等15分;B等12分;C等10分;D等8分;E等6分。

 请假超过3人每1人扣0.3分(因病请假住院和经批准陪带者不扣分)

每迟到3人扣1分,旷课1人扣3分,班级或学委被通报批评扣3分;获流动红旗加5分,班级或学委被通报表扬加3分。

资料要求

1、天各班上课人数检查记录本。

2、教师授课日志。

3、两周学习纪律总结。

 

班级日常管理达标体系

条目编号

M3——1

条目名称

公区卫生

 

1、地面无垃圾、杂物。

2、空间树枝、电线上无杂物。

3、墙沿、枝木隔离带、草坪无死角。

4、地面痰迹。

5、经常保持清洁。

6、坚持每天两清扫。

评等标准

A、完全符合内涵要求,在卫生大检查中获得优等(90100分)

B、完全符合内涵要求,在卫生大检查中获得优良(8089分)

C、符全内涵要求,且能及时清理区内杂物,在卫生大检查中获得良(7579)

D、基本符合内涵要求,晨扫时有心迟到现象,在卫生大检查中合格(6579分)

E、有一项严重不符合内函要求,或许旷扫现象。

评分说明

评分以学生管理部门工作人员、值周班主任、学生会卫生部检查记录为依据,A等5分;B等4分;C等3分;D等2分;E等1分

迟到一次扣1分,旷扫一次扣5分,班级或卫生委员被通报批评扣3分;获得流动红旗加5分;班级或卫生委员被表扬加3分。

 

资料要求

1、各部门卫生检查记录。

2、两周卫生总结评比。

3、卫生大检查评比记录。

 

 

班级日常管理达标体系

条目编号

M3——2

条目名称

教室卫生

 

1、地板干净、光洁。

2、暖气片无灰尘、光洁干净。

3、黑板、玻璃、门窗、灯管、电视及电视柜、标语、字画等无尘土。

4、墙壁、屋顶无尘絮、无污印,干净洁白。

5、课桌椅、清扫工具整齐干净。

6、坚持每日两清扫。

7、课桌椅摆放整齐。

评等标准

A、完全符合内涵要求,在卫生大检查中获得优等(90100分)

B、完全符合内涵要求,在卫生大检查中获得优良(8089分)

C、符全内涵要求,且能及时清理室内杂物,在卫生大检查中获得良(7579)

D、基本符合内涵要求,在卫生大检查中合格(6579分)

E、有一项严重不符合内涵要求,或许旷扫现象。

评分说明

教室卫生实行班级负责制,应经常保持清洁卫生;评分以学生管理部门工作人员、值周班主任、学生会卫生部检查记录为依据,A等5分;B等4分;C等3分;D等2分;E等1分

 旷扫一次扣5分,班级或卫生委员被能报批评扣3分;获得流动红旗加5分,班级或卫生委员被表扬加5分。

资料要求

1、学生会卫生部检查记录。

2、各部门卫生检查主比记录。、

3、两周卫生总结评比。

 

班级日常管理达标体系

条目编号

M3——3

条目名称

宿舍卫生

 

1、地板、门窗、玻璃、暖气、灯具、床桌凳等干净光亮。

2、墙壁无尘絮、无污点。

3、牙具、脸盆、毛巾、饭盆摆放整齐有序。

4、被子叠放有棱角,床单无皱纹,鞋摆一条线。

5、清扫用具摆放整齐干净。

6、室内无异味。

 

评等标准

A、完全符合内涵要求,在卫生大检查中获得优等(90100分)

B、完全符合内涵要求,在卫生大检查中获得优良(8089分)

C、符全内涵要求,且能及时清理室内杂物,在卫生大检查中获得良(7579)

D、基本符合内涵要求,在卫生大检查中合格(6579分)

E、有一项严重不符合内涵要求,或许旷扫现象。

评分说明

宿舍卫生实得舍长负责制,应经常保持清洁卫生;A等5分;B等4分;C等3分;D等2分;E等1分

   其中有不洗饭盒、不叠被子、不到污水等的扣3分,舍长被通报批评扣3分,其它同学被通报批评每人扣1分;获得流动红旗加5分,舍长被表扬加3分,其它同学被表扬每人次加1分。

   混合宿舍集体被表扬或通报批评按班级实际人数除宿舍总人数计分。

 

资料要求

1、公寓管理工作人员检查记录。

2、学生会宿务部检查记录。

3、值周班主任检查记录。

4、两周舍务工作总结。

班级日常管理达标体系

条目编号

M4——1

条目名称

就餐

 

1、按规定时间就餐,未经批准不得提前或推迟就餐。、

2、学生应遵守学校的就餐规定,排队买餐,不得插队。

3、就餐应使用饭盒或饭盆,不准使用一次性塑料餐具或塑料袋剩饭,更不许将其带回宿舍。

4、增强节约粮食意识,吃多少买多少,剩饭剩菜倒入指定地点,做到无剩饭剩菜,每月人均生活费控制在200无左右。

5、讲究食品卫生,不在无证滩点购买食品。

6、不酗酒,不抽烟。

 

评等标准

A、完全符合内涵要求;且获得流动红旗或表扬。

B、完全符合内涵要求。

C、有5项符合内涵要求,且无酗洒、抽烟现象。

D、有4项符合内涵要求,且无酗洒、抽烟现象。

E、有酗洒或抽烟现象。

评分说明

评等以学生管理部门工作人员、值周班主任、学生会生活劳动部的检查记录为依据。A等5分;B等4分;C等3分;D等2分;E等1分

   其中有酗洒、抽烟的每人次扣3分,获得流动红旗加5分,表扬加3分。

 

资料要求

1、各项检查记录。

2、学生会两周总结

 

班级日常管理达标体系

条目编号

M4——2

条目名称

劳动

 

1、学生应按学校的安排,组织校园建设公益劳动。

2、班级树、班级花池、班级草坪等应精心维护。

3、每两周各班应组织学生到有关部门进行公益劳动一天。

评等标准

A、完全符合内涵要求。

B、符合内涵要求,但参加人数有缺少。

C、2项符合内涵要求。

D、1项符合内涵要求。

E、没有参与内涵要求的项目。

评分说明

评分(等)以学校有关部门的记录为依据。A等5分;B等4分;C等3分;D等2分;E等1分

 参加人数每缺少3人扣1除分,没有参与的不计分。

 

资料要求

1、学校各部门的安排查记录。

2、学生会生活劳动部门的安排检查记录。

3、班级参与劳动的活动记录。

 

班级日常管理达标体系

条目编号

M5

条目名称

就寝

 

1、学生应按学校制定的作息时间表按时作息。

2、晚息灯后,就立即就寝,不得做其它活动,做到宿舍无声走廊及洗漱室无人。

3、午休时间应在宿舍卧床休息,不得进行其它活动。

4、严格执行学生宿舍和公寓管理规定,不点蜡烛、不私自留客、男女不乱窜宿舍、不乱泼水等。

5、休息日时各宿舍应向学生会舍务部报告在舍人数,任何学生不得夜不归宿。

 

评等标准

A、完全符合内涵要求,且获取流动红旗。

B、完全符合内涵要求,被通报表扬。

C、基本符合内涵要求。

D、有三项符合内涵要求。

E、有二项不符合内涵要求。

评分说明

以学生管理部门工作人员、公寓管理部门、值周班主任、学生会舍务部的检查记录为依据。A等10分;B等8分;C等6分;D等4分;E等2分

 其中,获得流动红旗的加5分,被通报表的加3分;宿舍或班能学生装干部被通报批评扣3分,其它学生通报批评每3人次扣1分,如专家反内涵4中的一项每一人次扣1分。

资料要求

1、公寓办每天检查记录。

2、学生会舍务部每天检查记录。

3、值周班主任的检查记录。

4、学生管理部门工作人员的检查记录

班级日常管理达标体系

条目编号

M6

条目名称

行为规范

 

1、学生应严格按照“一日生活制度”学习、生活和工作。

2、全体学生要按照学校制定的行为规范自觉地养成和锻炼。

3、校园生活中要按照“校园礼仪规范”、“常规礼仪规范”规范自己的言行。

4、班级要按照“学生日常行为规范管理办法”强化学生的行为规范的教育和养成。

5、班级要依据学校制定的“学生行为考核办法”严格考核。

6、加强对学生的思想品德考评工作。

7、教学期间全体学生应统一着装装、佩带胸卡。

8、全体学生要讲文明话、办文明事,自觉维护公共财产。

评等标准

A、完全符合内涵要求,并为学校或他人做好事三件以上。

B、完全符合内涵要求,办内捐款帮助贫困学生坚持的好。

C、符全内涵要求。

D、其中七项符合内涵要求。

E、其中六项符合内涵要求。

评分说明

以各部门或各有关人员的检查考核为依据,A等10分;B等8分;C等6分;D等4分;E等2分

 其中每做一件好事的加2分,在行为规范方面受表扬的每次加3分。学生有不规范行为的每3人次扣除1分,有过失行为的每人次扣除1分,受到警告、记过、留校察看、勒令退学及以上处分的每人次分别以3、6、12、24分扣除。

资料要求

1、各班级好人好事登记本。

2、各部门或有关人员检查考核记录。

3、学生违纪处分决定。

4、学生会纪律部两周工作总结。

 

 

班级日常管理达标体系

条目编号

M7

条目名称

宣传

 

1、全体学生应按学校规定的时间准时到班内收看电视新闻。

2、各班就对电视机进行专人负责保管、按规定定时开放和关闭,并保持电视柜和电视的清洁卫生。

3、各班应积极主动地做宣传报到工作。

4、办有班级小报,且内容健康向上,起到引导的作用。

评等标准

A:完全符合内涵要求,且板报宣传评比获得第1——3名。

B:完全符合内涵要求,且板报宣传评比获得第4——5名。

C:完全符合内涵要求。

D:基本符合内涵要求。

E:其中三项符合内涵要求。

评分说明

以各部门或各有关人员的检查考核为依据。A等4分;B等3分C等6分D等1分

  其中在板报宣传评比获得前5名的分别以5、4、3、2、1加分。收看电视新闻每缺3人扣1分,不能按要求出板报的每次扣3分,不在规定时间内看电视或新闻期间收看其它节目每次扣5分。

资料要求

1、各有关部门和人员的检查记录。

2、板报宣传评比记录和各班小报原件。

3、学生会政宣部的两周工作总结。

 

 

 

班级日常管理达标体系

条目编号

M8

条目名称

课外活动

 

1、班级特色建设持之以恒,成效明显。

2、班级学生人人有高于他人的特长。

3、班会和团会有特色,主题鲜明,收效好。

4、按照学校制定的人才培养标准规划了本班的计划和目标,并能坚持不懈的开展活动

5、班级学生中85%以上同学参加了兴趣小组或学生社团组织。

6、学生参加班级和学校组织的课外活动积极踊跃。

 

评等标准

A、完全符合内涵要求,在有关活动取得前3名的成绩。

B、完全符合内涵要求,在各项活动中取得前5名的成绩。

C、完全符合内涵要求。

D、基本符合内涵要求。

E、其中二项不符合内涵要求。

评分说明

以各部门或各有关人员的检查考核为依据。A等5分;B等4分;C等3分;D等2

分;E等1分。

 其中有关活动取得前5名的分别以5、4、3、2、1加分。举行班级特色展示的每次加3分。在学校或班级举行的活动中每迟到早退3人次扣1分,班级集体迟到或早退每次扣3分,旷到每人次扣3分,班级旷到每次扣6分,活动中班级弃权每次扣12分。

资料要求

1、关部门和人员的检查记录。

2、各项活动的计划、总结和过程材料。

3、学生会文艺部和团委的工作总结。

 

班级日常管理达标体系

条目编号

M9

条目名称

班主任工作

 

1、班主任应按学校制定的“班主任工作条例”进行工作。

2、按规定出满勤,工作到位。

3、经常对学生做思想教育工作,帮助学生解决生活、学习、工作中的实际困难。

4、每周组织一次主题班会,切实解决班内存在的普遍性问题和苗头性问题。

5班级组织机构发健全,班干部敢于管理、确实起到了模范带头作用。

 

评等标准

A、完全符合内涵要求,且超出勤5次。

B、完全符合内涵要求,且超出勤3次。

C、完全符合内涵要求。

D、基本符合内涵要求。

E、有二项不符合内涵要求。

评分说明

评等以各有关部门和人员的检查、评比为依据。A等5分;B等4分;C等3分;D等2分;E等1分。

 班主任出勤检查早操、晚自习每次计2分;其它检查每次计1分(超出勤以30%计分)。如班主任出勤检查与有关部门和人员的核查不符合,每次扣5分,班内干部违纪每人扣3分。

资料要求

1、各部门和有关人员的检查、评比记录。

2、学生会秘书处和学生两周总结。

3、班主任出勤签到表。

 

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