2019年度学术委员会工作总结

2019年度学术委员会工作总结

2019年度，以学院优质校建设为重点，以提高专业建设水平和社会服务能力、提升教师教科研研究水平为目标，以课题申报、结题和科研创新团队建设为抓手，认真贯彻学院教育教学工作的总体要求，落实学术委员会工作条例，积极主动地开展各项工作，不断提升学院教科研工作的品质，加速形成有专业特色的教科研体系。

1.不断加强政治理论学习，提高思想认识

认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习十九届四中全会精神，学习《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等，深刻领会习近平总书记关于加强党的政治建设，做到忠诚干净担当。组织学习中国共产党山西省第十一届委员会第九次全体会议精神，学习 “山西省教育工作会议精神”，认真贯彻落实省委省政府的各项决策部署，提高认识，统一思想，坚决贯彻落实党中央决策部署，全面推进新时代改革开放，防止和克服形式主义、官僚主义等重要指示精神。提高认识，高标准承担起“立德树人”，“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的重任。

2.不断促进教科研各项管理制度的完善与落实，出台了《金莎4399网址 js4399金沙导航课题资助管理办法》，建立制度化、规范化科研管理体制，强化政策引导，充分发挥教科研考核评价制度的导向作用，调动广大教师积极主动参与教科研的积极性。

3. 不断加强教师教科研能力和科研管理人员的培养培训，加强教科研人才特别是教科研带头人和骨干的培养。充分发挥学术委员会的传帮带作用，切实加强青年教师的教育培养，全面提高教师的教科研能力和水平。

以学院干部能力提升培训为依托，面向全体教师开展《科研工作相关政策解读》专题讲座。主要从“科技创新政策体系进展及方向、优化科研管理提升科研绩效若干措施、专业技术人员科研工作量化考核基本要求”三个方面进行了阐述。鼓励教师积极参与企业技术创新工艺改造产品研发等，逐步推进将科研考核与教师考核、职称评聘、绩效考核形成统一的整体。

4.开展了教学能力测试、学术讲座、课题评审与指导、开题答辩、论文审核等针对教师在课题申报过程中存在课题选题空大、题目表述论文化、研究内容空泛、研究成果不明确、科研经费使用不规范等问题，对全体课题负责人开展了课题申报及科研经费使用专题培训，对于进一步规范科研管理、提高教师科研能力，具有积极的促进作用。

5.组织学术委员会成员召开了6次专题会议，开展2019年度教师岗前培训教学能力测试、教师职称评审的科研能力考核和教学能力评价及资格审核工作。不断加强教师教科研能力的培训，加强教科研人才特别是教科研带头人和骨干的培养。

6.充分发挥学术委员会在教科研发展规划的制定、研究课题的检查和评价等的主导工作。不断推进以学院学术委员会为核心的学术治理体系的构建。